人教版九年級英語unit1相關內容

學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。下面給大家帶來一些關於人教版九年級英語unit1相關內容，希望對大家有所幫助。

一.Unit1單詞

textbook n.教科書;課本

conversation n.交談;談話

aloud adv.大聲地;出聲地

pronunciation n. 發音;讀音

sentence n.句子

patient adj.有耐心的 n.病人

expression n.表達(方式);表示

discover v.發現;發覺

secret n.祕密;adj. 祕密的

fall in love with 愛上;與??相愛

grammar n.語法

repeat v.重複;重做

note n.筆記;記錄 v.注意;指出

pal n.朋友;夥伴

pattern n.模式;方式

physics n.物理;物理學

chemistry n.化學

partner n.搭檔;同伴

pronounce v.發音

increase v.增加;增長

speed n.速度 v.加速

ability n.能力;才能

brain n.大腦

active adj.活躍的;積極的

attention n.注意;關注

pay attention to 注意;關注

connect v.(使)連接;與??有聯繫

connect…with... 把??和??連接或聯繫起來

overnight adv.一夜之間;在夜間

review v.& n.回顧;複習

knowledge n.知識;學問

wisely adv.明智地;聰明地

Annie 安妮(女名)

Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 貝爾

二1知識梳理

Unit 1 How can we become good learners?

【重點短語】1. good learners 優秀的學習者

2. work with friends 和朋友一起學習3. study for a test 備考 conversations with與……交談king skills 口語技巧6.a little 有點兒 first 起初 起先 secret to..........的祕訣use of 因爲 well 也 up 查閱;擡頭看 that 以便，爲了eaning of ……的意思 mistakes 犯錯誤 to 交談nd on 依靠 依賴 common共有的 attention to 注意 關注19. connect …with …把……聯繫 example 例如kabout 考慮 if 即使 儘管 縱容 for 尋找y about 擔心 擔憂

word cards 製作單詞卡片 the teacher for help 向老師求助

aloud 大聲讀en English 英語口語 a report 作報告 by word一字一字地31. so……that 如此……以至於 in love with 愛上thing interesting有趣的事情 notes 記筆記 often 多久一次36.a lot of 許多 ability to do sth.做某事的能力ning habits 學習習慣 interested in 對……感興趣 bored 感到無聊

【重點句型】1.提建議的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?

如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你爲什麼不做…?如：Whydon't you go shopping?③Why not + do sth. ? 爲什麼不做…?如：Why not go shopping?④Let's +do sth. 讓我們做…吧。如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?如：Shall we/ Igo shopping?2. too…to...... 太…而不能如：I'm too tired to say anything.我太累了，什麼都不想說。 / get excited about sth. 對…感興奮4. end up doing sth : 以......結束如：The partyended up singing.晚會以唱歌而結束。5. end up with sth. 以…結束如：The party ended up with hersinging.晚會以她的歌唱而告終。

三1詞彙精講

1. finishfinish意爲“完成，結束”，作及物動詞時，其後可跟名詞、代詞或動名詞。即：finish sth.或finish doingsth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作業。When did you finishdrawing the picture? 你什麼時候畫完那幅畫的?【拓展】能接v.-ing作賓語的動詞還有：practice; enjoy; mind;keep等。practice doing sth. 練習做某事enjoy doing sth. 喜歡做某事mind doing sth. 介意做某事keepdoing sth. 一直做某事

2. afraid(1)be afraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，be afraid 之後可接不定式，也可接名詞、代詞或of doingsth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告訴你。She is afraid of going out alone lateat night. 她很怕深夜獨自外出。I’m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示擔心可能會發生某事，則只能用 be afraidof doing而不能用 be afraid to do。例如：I’m afraid of being late for class.我擔心上課遲到。(3)be afraid後可接that從句。例如：He is afraid that his father will beunhappy.他擔心他的爸爸會不高興。

3. realize(1)realize作爲及物動詞，意爲“認識到，瞭解”。例如：He didn’t realize his mistakeuntil his mother told him.直到媽媽告訴他，他才認識到自己的錯誤。I didn’t realize how late it was.我沒有意識到天已經那麼晚了。When he realized what had happened, he wassorry.當他明白髮生了什麼事時，他感到很難過。(2) realize還可以表示“實現;完成”的意思。例如：The girl finally realizedher dream of becoming anactress.那個女孩當演員的夢想終於實現了。【拓展】realize與recognize這兩個詞都有“認識,識別”的意思，但在具體用法上又有所差別。(1)recognize也可以用作及物動詞，表示“認出,辨認”的意思。例如：I recognized his voice. 我辨認出了他的聲音。I recognized her as my friend’sdaughter. 我認出了她是我朋友的女兒。(2)recognize還可以表示“清楚知道;認定”的意思。例如：I recognized him to becleverer than I am. 我認識到他比我聰明。

4. improveimprove既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞，意爲“改進，提高，改善”，表示某事或某種情況逐漸好轉。例如：TheirFrench has improved a lot. 他們的法語進步很大。We haven’t discovered how to improveit.我們還沒找到如何改進它的辦法。You’d better work out a plan to improve your writingskills.你最好制定一個提高寫作能力的計劃。We are always seeking to improveproductivity.我們一直在設法提高生產率。

overdiscover通常用作及物動詞，主要用法有：(1)表示“發現”某一具體的東西，後接名詞或代詞作賓語。例如：WhodiscoveredAmerica? 誰發現了美洲?It was discovered among waste paper. 這是在廢紙中發現的。(2)表示“發現”某一情況，其後可以接名詞或代詞作賓語，也可接複合賓語或特殊疑問詞+不定式作賓語。例如：We soon discovered the truth.我們很快發現了事實真相。We discovered her to be a good cook. 我們發現她很會煮飯。We haven’t discoveredhow to improve it.我們還沒找到如何改進它的辦法。【拓展】辨析：discover，find及invent(1)discover意爲“發現，發覺(原先沒看見或不知道的事物)”。Hediscovered electricity. 他發現了電。(2)find 意爲“找到;得到，求得”。I can find the answer to thequestion. 我找到了問題的答案。(3)invent 意爲“發明，創造”。He invented the first electric clock.他發明了第一個電動機械鐘。

uplook up 意爲“(在詞典或參考書中)查閱，檢查”，其後跟名詞作賓語，名詞可放在look和up之間，也可放在look up之後;如果代詞作賓語，則只能放在look和up之間。例如：Look up the word in the book, and you will know itsmeaning.在書中查查這個詞，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionarycarefully.請仔細在詞典中查一下它們。【拓展】look 的相關短語：look up(在字典、參考書中)查詢所需的信息look for尋找lookover(醫生)仔細檢查look around 環顧四周look after照看look at 看……look down on 看不起

ent(1) patient作形容詞，意爲“有耐心的, 能忍受的”，後接with/of。He’s a very patient man.他是個很有耐心的人。(2) patient作名詞，意爲“病人”。The doctor is very patient with his patients.那位醫師對病人十分耐心。Would you mind making some room for thepatient?請你給這位病人讓點兒地方出來行嗎?te(1) create作動詞，意爲“創造，創作，創建”。God creates humanbeings. 上帝創造了人類。An artist should create beautiful things. 一個藝術家應該創造美麗的東西。It ispeople who create history. 是人民創造了歷史。【拓展】creative作形容詞，意爲“有創造性的，有創意的”。Yogareleases the creative potential in life. 瑜伽釋放出生命中創造的潛力。Pay close attention toyour own creative ideas. 時刻關注自己創造性的想法。

四1句式精講

1. I’m a little nervous.(1)little 和alittle都意爲“一點”，可以修飾不可數名詞。前者表示否定，即“幾乎沒有”。後者表示肯定，即 “有一點”。I have only a littlemoney. 我只有一點錢。There is little milk in the fridge. 冰箱裏沒有牛奶了。( 2)alittle還可以修飾形容詞和副詞，相當於a bit，意爲“有點”。I’m a little tired. I want to sleep.我有點累了，我想睡了。The weather is a little cold. 天有點冷。

2. Don’t read word by word.(1)該句是一個祈使句，省略了句子的主語you，以動詞原形開頭，表示命令、邀請、請求等語氣。有時爲了表達較委婉或客氣的語氣，可在句子開頭或末尾加please。例如：Openthe door, please! 請打開門。Come in, please. 請進。 (2)祈使句的否定句，一般在句子開頭加don’t即可。例如：Savethe document before you turn off the computer. (肯定句)關電腦之前保存一下文件。Don’t forget tosave the document before you turn off the computer.(否定句)關電腦之前別忘了保存文件。口訣：祈使句，祈使句，請求，命令或建議;動詞原形來開頭，主語是you常省去;若要構成否定句，句首Don’t別客氣;要使語氣更委婉，please前後均可以。

3. But whether or not you can do this well depends on your learninghabit.(1)本句是whether引導的主語從句，意爲“是否”，很多時候whether可以和if互換，但是在引導主語從句、表語從句、同位語從句時一般用whether不用if。例如：Whetherit is true remains a question.(主語從句)那是不是真的還是個問題。The question is whether it istrue.(表語從句)問題是是不是真的。We have a doubt whether it is true.(同位語從句)我們懷疑那是不是真的。(2)if常引導賓語從句，表示“是否”之意。當把一般疑問句的直接引語轉化成間接引語時，常用if或whether作引導詞。例如：Iasked her, “Do you study English here?” 我問她：“你在這裏學習英語嗎?” →I asked her if/whether she studied English there.我問她是否在那裏學習英語。【拓展】if和whether的辨析：if和whether均可表示“是否”，一般情況下二者可以互換。但在下列條件下，只能用whether而不能用if：(1)if後不能直接接ornot。(2)whether可作介詞的賓語。(3)whether後可接不定式。(4) whether可用於句首。(5)whether可引導主語從句、表語從句。例如：Everything depends on whether we have enough money.一切都取決於我們是否有足夠的錢。Whether it is right or wrong, I don’t know. 正確與否，我不知道。It doesn’tmatter whether he will come or not. 他來不來沒關係。

4. The more you read, the faster you’ll be.“The +形容詞/副詞的比較級+主語+謂語，the+形容詞/副詞的比較級+主語+謂語”這個句型是形容詞/副詞比較級的疊加用法，表示一方的程度隨着另一方的程度平行增長，意思是“越......，(就)越......”。例如：Themore careful you are, the fewer mistakes you’llmake.你越小心，出現的問題就越少。【拓展】另兩種表示比較的句型：(1)形容詞/副詞的比較級+and+形容詞/副詞的比較級這種句型表示事物本身程度的逐漸增長，意思是“越來越......”。例如：longerand longer 越來越長; more and more beautiful 越來越漂亮。(2)as+ 形容詞/副詞的原級+as...這個句型表示同級比較，即比較的結果是一樣的，在as和as的中間用形容詞或副詞的原級。在否定句中既可以用not as... as...，也可以用notso... as...，表示前者不如後者。例如：He is as tall as my brother. 他和我的弟弟一樣高。It is not as/ sowarm as it was yesterday. 今天不如昨天暖和。

5. I also realize I could get the meaning by listening for just the keywords.(1)介詞by的意思是“由、靠、用、通過”，by後面用名詞、代詞或者動名詞形式作賓語,表示通過某種手段做某事。例如：We study Englishby talking with foreigners.我們通過與外國人談話來學習英語。(2)by後面用表示交通工具的名詞時不用冠詞，表示乘坐某種交通工具的意思。如：by car 乘小汽車， by air乘飛機，by sea 乘(海)船，by plane 乘飛機等。They go to work by bus. 他們乘坐公共汽車上班。