日語詞彙學習「觸(ふ)れる」和「觸(さわ)る」的區別

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學習一門語言不僅要學習文法及詞彙，講好口語也至關重要。日語口語水平的優劣直接影響着你的交際能力及在日本的工作和生活質量。所以，在備考中，如何提高日語口語水平就尤爲重要。下文中爲大家整理了日語詞彙學習「觸(ふ)れる」和「觸(さわ)る」的區別，一起來了解吧。

一、日語詞彙學習「觸(ふ)れる」和「觸(さわ)る」的區別

1.觸れる「ふれる」

自動詞

①觸碰，摸，動。

例：外の空気に觸れる翻譯：接觸到外面的空氣

②耳目等的感覺。

例：人の目に觸れる翻譯：看到

③言及，提到。

例：食料問題に觸れる翻譯：涉及到食料問題

④遇到，碰到(某時機)。

例：優れた芸術に觸れた。翻譯：感受到了精湛的藝術。

⑤冒犯，觸犯。

例：學則に觸れる翻譯：觸犯學則

⑥感受，體驗，經歷。

例：怒りに觸れる翻譯：感受到了怒火

⑦感動

例：心に觸れる話翻譯：觸動心靈的話

他動詞

①碰，觸，摸，接觸。

例：髪の毛に手を觸れる翻譯：手摸了頭髮

②通知，宣揚，散佈。

例：隣近所に觸れて回る翻譯：告知了周邊的人

2.觸る「さわる」

自動詞

①觸摸;接觸。

例:汚い手で觸るな翻譯：別用髒手碰。

②有關聯，有關係。

例:あんなやつには觸らないほうがよい。翻譯：最好少接觸那樣的人。

③觸怒，傷害情緒。

例:神経に觸る翻譯：觸及神經

建議一：掌握常用單詞和詞彙

在學習日語時，掌握常用單詞和詞彙是至關重要的。你可以通過各種方式學習日語，例如通過看日本電影和電視劇、閱讀日本雜誌和書籍、聽日本歌曲或通過在線詞彙卡片來記憶一些常見的詞彙和短語。

建議二：多聽日語廣播和音頻材料

多聽日語廣播和音頻材料可以不僅提高你的語感和發音，還可以幫助你瞭解一些日常用語和生動的對話。你可以選擇一些相關的聽力材料，例如《日語世界》、《日本語能力考試N5-N3》等

建議三：加強語法和語法結構的理解

語法和語法結構是學習日語較爲重要的方面之一，這是因爲它們在日語中起着至關重要的作用。藉助一些排列練習和填空介紹，你可以增加學習語法的機會，並加強對日語語法的理解和掌握。

建議四：注重詞法和句法的練習

詞法和句法的練習是學習日語中較基本的部分之一，因爲這些練習可以加強你的單詞和語法知識，並增加你的口語表達能力。瞭解一些常見的日語詞法和句法規則，例如謂語行爲的類型、名詞焦點、體言後置等，可以幫助你更好的理解和運用日語。

建議五：加強寫作練習

學習日語必然需要虎視眈眈的寫作能力。你可以選擇寫日記或文章，或者按照一些指定的話題進行寫作練習，例如旅行、美食、校園生活等。通過查閱相關的在線材料來糾正並改進你的寫作能力，並提供有用的反饋。