韓語文學廣場：在學童中間（3） — 詩歌

文學，就是用語言塑造形象反映社會生活，又用極強烈的感染力影響社會生活。我們爲具備一定閱讀基礎的童鞋準備的韓國文學名作大餐，希望大家提高閱讀的同時，感受這些文學作品中的優美文字感情和藝術表現手法。

그때의 슬픔과 노여움의 발작을 생각하면서 나는 이 아이들을 차례로 바라본다.

心想着那時的悲與怒，我看看這個孩子，又看看那個，

그리고 그녀가 저 나이에 저렇게 서 있었을까 하고 생각해 본다. 백조의 딸들도 모든 물새의 유산을 얼마쯤은 물려받을 수 있으니까.

想到她在這個年紀是否也是這般樣子——因爲天鵝的女兒也會遺傳，所有鳴禽的共性——

그리고 뺨과 머리카락도 저런 빛깔을 했으려니 생각하면 내 가슴은 거칠게 설레이고 그녀가 살아 있는 아이처럼 내 앞에 서 있다.

是否也有這樣顏色的臉孔或髮辮。心念及此，直要讓我瘋狂：她彷彿一個活生生的孩子在我面前。

 詞 匯 學 習

백조：天鵝 。

호수 저편에는 백조들이 떼를 지어 물위에 떠 있었다.

湖的那一邊有成羣的天鵝浮在水面上。

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本翻譯爲滬江韓語原創，禁止轉載。