高中英語疑問副詞知識點詳情
高中英語的學習中有表示疑問的副詞。下面本站的小編將爲大家帶來高中表示疑問的副詞的介紹，希望能夠幫助到大家。
疑問副詞
1. 疑問副詞的特點
疑問副詞有when, where, why, how 等，用於引出特殊疑問句：
Where do you come from? 你是哪裏人?
When will it be ready? 這什麼時候能準備好?
Why was she crying? 她剛纔爲什麼哭?
2. 兩類易混句型的區別。請看以下兩句：
Where do you think he has gone? 你認爲他去什麼地方了?
Do you know when he will come? 你知道他什麼時候來嗎?
上面第一句爲特殊疑問句，第二句爲一般疑問句，它們不能倒過來說成Do you think where he has gone? When do you know he will come? 其區別是：可以用 yes 或 no 回答者，用一般疑問句的形式(疑問詞放在句中，即主句之後)，適合這類句型的主句動詞通常有 know, hear, ask, tell 等;不能用 yes 或 no 回答者，用特殊疑問句的形式(疑問詞放在句首)，適合這類句型的主句動詞通常有 think, believe, suppose, guess 等。
3. 使用疑問副詞的注意點
(1) 疑問副詞用於引導特殊疑問句，通常位於句首，但有時也不一定： Without friends where are we? 沒有朋友我們會怎樣?
(2) 疑問副詞引導特殊疑問句時，其後應接一般疑問句，但有時可有所省略：
Why argue with him? 爲什麼要與跟他爭吵?
Why not ask the teacher? / Why don’t you ask the teacher? 爲什麼不問問老師呢?
【注】Why 或Why not後接動詞原形，不接帶to不定式，主要用於現在或將來，不用於過去，如不說 why not tell me yesterday?應改爲Why didn’t you tell me yesterday?(昨天爲什麼不告訴我?)
(3) 有時兩個疑問副詞連用：
When and where were you born? 你生於何時何地?
【—之特殊疑問句】關於特殊疑問句語法知識的講解內容，希望同學們認真學習。
特殊疑問句：
要求具體回答的問句。
1)特殊疑問句結構是：
除who以外的疑問代詞短語
疑問副詞
疑問代詞
以上+一般疑問句+?
如：What do you want?(你要什麼?)/ Who(m) are you looking for ?(你在找誰?)/ Whose magazine is this?(這是誰的雜誌?)/Which class are you in?(你在哪班?)/ When did you get up this morning?(你今早什麼時候起身的?)/ Where have you been?(你到哪兒去了?)/ Why did he go to bed so early?(他爲什麼這麼早睡覺?)/ How did you go there?(你是怎麼去的那兒?)
但是,“who”引出的詢問主語或主語部分相關詞的特殊疑問句的結構與陳述句詞序相同：如：Who is dancing over there?(誰在那邊跳舞?)
有時“what”,“which”,“whose”也可以引出與陳述句詞序相同的特殊疑問句。如：What is on the wall?(什麼東西在牆上?/牆上有什麼?)/ Which is yours?(哪個是你的?)/ Whose book is in your bag?(誰的書在你的書包裏?)
[注意]從陳述句改爲特殊問句時,先將句子改爲一般問句,再將(劃線)提問部分更改爲疑問詞置於句首,特別要注意助動詞的使用!如果只對主語或主語的修飾詞提問,那麼只需要將疑問部分改爲疑問詞即可。
2)常用疑問代詞和疑問副詞：
疑問代詞： who, whom, whose, which, what,
疑問副詞： when, where, why, how,
how構成的短語：how many (多少個) (獨立用;或跟可數名詞), how much (多少) (獨立用;或跟不可數名詞), how old (多大年紀), how far (多遠), how often (多常),how long (多久,多長), how soon (多久以後),how many times (多少次),等等。
3)特殊疑問句有時也用否定式。如：Why don’t you ask Jim instead?(常縮略爲Why not…?) (你爲什麼不轉請Jim呢?)
4) 特殊疑問句疑問部分有時可以有兩個以上的疑問詞。如：When and where were you born? (你是何時何地出生的?)
5) 疑問詞如果是介詞的賓語,則該介詞可以在句首,也可以在句尾。如：What do you want a computer for? = For what do you want a computer? (你幹嘛要一臺電腦呢?)
高中英語一般過去時的被動語態知識點公式：be+動詞的過去分詞
應用範圍：表示被動的情況,一般是及物動詞有被動語態,切記不及物動詞與一些固定詞組是沒有被動語態的.例如：happen,take place
另外還有have等詞不常用被動語態的
一、語態概述
英語的語態是通過動詞形式的變化表現出來的.英語中有兩種語態：主動語態和被動語態.
主動語態表示主語是動作的執行者.巧記爲：主動、主動、主去動.
例如：Many people speak English.
謂語：speak的動作是由主語many people來執行的.
被動語態表示主語是動作的承受者,即行爲動作的對象.巧記爲：被動、被動、主被動.例如：English is spoken by many people.主語English是動詞speak的承受者.
主動態和被動態指的是動詞形式,是詞法概念;而主動句和被動句則指的是句子結構,從而是句法概念.所謂主動句就是由主動態動詞(詞組)作謂語動詞的句子,而被動句則是由被動態動詞(詞組)作謂語動詞的句子.
例如：He opened the door.他開了門.(主動句)
The door was opened.門被開了.(被動句)
二、被動語態的構成
被動語態由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構成.人稱、數和時態的變化是通過be的變化表現出來的.現以teach爲例說明被動語態在各種時態中的構成.
一般現在時：am/is/are+taught
一般過去時：was/were+taught
一般將來時：will/shall be+taught
現在進行時：am/is/are being+taught
過去進行時：have/has been+taught
現在完成時：have/has been+taught
歌訣是：被動語態be字變,過去分詞跟後面.
三、被動語態的用法
(1)不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰.
例如：
Some new computers were stolen last night.
一些新電腦在昨晚被盜了.(不知道電腦是誰偷的)
This book was published in 1981.這本書出版於1981年.
(2)強調動作的承受者,而不強調動作的執行者.
例如：the window was broken by Mike.窗戶是邁克打破的.
This book was written by him.這本書是他寫的.
Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小時睡眠必須得到保證.
歌訣：誰做的動作不知道,說出誰做的沒有必要;
動作承受者需強調,被動語態運用到.
四、主動語態變被動語態的方法
(1)把主動語態的賓語變爲被動語態的主語.
(2)把謂語變成被動結構(be+過去分詞)
(根據被動語態句子裏的主語的人稱和數,以及原來主動語態句子中動詞的時態來決定be的形式).
(3)把主動語態中的主語放在介詞by之後作賓語,將主格改爲賓格.例如：
All the people laughed at him.
He was laughed at by all people.
They make the bikes in the factory.
The bikes are made?by them in the factory.
歌訣是：賓變主,主變賓,by短語後面跟.
謂語動詞變被動,be後“過分”來使用.
五、含有情態動詞的被動語態
含有情態動詞的主動句變成被動句時,由“情態動詞+be+過去分詞”構成,原來帶to的情態動詞變成被動語態後“to”仍要保留.
歌訣是：情態動詞變動,情態加be加“過分”,原來帶to要保留.例如：
We can repair this watch in two days.
This watch can be repaired in two days.
You ought to take it away.
It ought to be taken away.
They should do it at once.
It should be done at once
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