日文語法的基本結構學習

搞清楚日語學習過程中的一些問題，對於我們的整體水平提升還是很有幫助的。很多人對於語法知識不太明白，但也清楚語法對於整個語言學習的重要性。今天我們就一起來了解了解日語中的語法結構，感興趣的朋友可以一起來看看。

1:

日語的基本句型

日文基本句型的核心就是：什麼(主語)+怎麼樣(謂語)

謂語就是對動作狀態或特徵的說明。

能充當謂語的詞：名詞，形容詞，形容動詞，動詞。

日語四大基本句型

1.名詞謂語句

例:李さんは中國人です

2.形容詞謂語句

例:李さんは高いです

3.形容動詞謂語句

例:李さんは有名です

4.動詞謂語句

例:李さんは7時に起きます

日語語法學習難點

1.簡體和敬體之分

簡體和敬體是日語語法中最大的一個坑，上面所說的四大句型也是有簡體的四大句型和敬體的四大句型。簡體，敬體的轉換，在初級日語學習階段是難點，非常重要。

2.日語是一種黏着語

所謂黏着語，就是需要膠水將這些句子成分粘起來，這個膠水就是我們熟知的“助詞”，所以搞懂助詞的分類以及意義也是學習的重點。日語作爲黏着語的這個性質，也就決定了日語的結構就是名詞+助詞+名詞+助詞。大家自己寫日語句子的時候可以對照看看是不是這個結構。

3.動詞變形

相比其他三種詞而言，日語動詞的意義和作用，可謂是非常豐富，因此動詞也有着更爲複雜的變化。動詞的定義，動詞的分類，動詞的活用，動詞的形，動詞的態都需要系統梳理學習。

2:

日語的關係

日語有三大關係：主題與主語關係、授受關係、比較關係

主題與主語關係

主體與主語的關係，困擾了很多同學，比如說は和 が的問題。

例：象は鼻が長いです

大象的鼻子很長，其中は提示主體，が提示的是主語，這個句子用來表示整體和部分的關係，當然這個句子也可以表示情感和能力。

授受關係

授受關係，其實就是對應到授受動詞的用法，因此一定要掌握三個授受動詞：あげる、もらう、くれる

比較關係

比較關係就是我們常說的比較句型

例句：

李さんは森さんより若いです

小李比森年輕，還有由這個句型延申出來的另一個句型:

森さんより李さんのほうが若いです.

以上就是基礎的日語語法框架，總的來說，可以理分爲四大句型和三大關係，同時我們在學習基礎日語語法的時候，注意有三個大坑，分別是簡體與敬體的轉換，助詞的使用，以及動詞的變化。

3:

中高級語法

再繼續我們來說到日語中高級語法，日語中高級語法的學習，實質上是從簡單句到複雜句的一個過程，最終就是學習句子與句子之間的關係：賓語從句、定語從句、主語從句、狀語從句。

當然日語的語法並不強調從句概念，所以大家如果不是特別明白也沒有關係。我們只要記得這些什麼語什麼語從句，在中高級的語法學習中會根據意思，被細化成很多的分支。

例如：

表示時間(とたんに、うちに、にあたり)

表示遞進(はもちろん、うえに、ばかりか)

表示讓步(ながらも、ものの、にもかかわらず)

而這些所謂的中高級語法，實際上就是表達各類意思的從句，相比英語特別強調從句的引導詞，日語則更加強調各大從句的接續法，這就是爲何我們的語法書上基本都是由三個部分構成的，分別是意義，接續法和例句。

當然中高級語法也是有坑的，幸運的是隻有一個大坑，人稱形式體言。

形式體言：の、こと、もの、ところ、わけ、はず.....

形式體言有關的句型，佔了中高級語法的半壁江山，可以說，掌握了形式體言，就等於學了一半的中高級語法。

日語的語法由四大句型，三大關係作爲基礎，用各種從句來豐富表達的意義，其中要注意接續方法的使用。清楚日語的相關語法對於我們的學習也是很有幫助的，如果想系統提升自己的日文能力，也可以來網校繼續學習。