日語如何快速學習接受動詞

學習日語不能操之過急，學習過程中需要一個漫長的積累過程。下面，滬江小編給大家整理的是日語中的接受動詞知識點，大家可以作爲學習的參考。

一、「あげる」「くれる」都可以翻譯成【給】，但給的方向不一樣。

私は堀田さんに花を{○あげた/×くれた}。

堀田さんは私に花を{×あげた/○くれた}。

※小注釋：

1.我們通常習慣把「私の息子/娘」 這類與說話人親近的人物，作爲說話人與聽話人之間的中間人物對待。

2.同理，我們會把「あなたの息子/娘」 這類與聽話人親近的人物，作爲聽話人與第三者之間的中間人物對待。 客觀描寫第三者與第三者之間的授受關係時，只能用「あげる」不能用「くれる」

村富さんが桜井さんにバラを{○あげ/×くれ｝たそうだよ。/聽說村富給桜井送了玫瑰。 比較這句話：

村富さんが桜井にバラをくれたそうだよ。/聽說村富給桜井送了玫瑰。

這句話錯了嗎?沒錯!因爲這句話把【桜井】當成了與說話人親近的人物，此時並不是第三者與第三者之間的關係。其方向相當於第三者向第一人稱移動。此時可以使用「くれる」，一點錯都沒有!

二、「もらう」是從接受者的角度表示物體或所有權的移動。

此時，接受者作句子的主語。「もらう」翻譯成中文是【得到】。

堀田さんは私に時計をくれました。

堀田給了我塊表。

私は田中さんに時計をもらいました。

我從田中那裏得到了塊表。

*與自己毫不親近的第三者與第三者之間也可以用「もらう」。

桜井さんは村富さん{○から/○に｝花をもらったらしい。

聽說桜井得到了村富送的花。

*在「~もらう」句型中「から」和「に」都可以使用。

三、「あげる」「くれる」一般用於說話人認爲接受者會感到接受的是【好的東西】。

以下情況下不能使用「あげる」「くれる」：

吉田先生に學費をあげました。×

吉田先生に學費を渡しました。○ 把學費交給了吉田老師

英語の先生がたくさん宿題をくださいました。×

第3句話給人的感覺是：英語老師給我們佈置了很多的作業是件好事，或者是一種諷刺的說法。

正確的說法是：英語の先生がたくさん宿題を出しました。(英語老師佈置了很多作業。)

四、「與える」表示給予的東西不一定是好東西，也可以是壞的東西。比如：

子供に小遣い(「こづかい」零花錢)を與える。(好的東西)

臺風は農作物に多大な被害を與えた。(壞的東西)

「與える」在表示給予好東西的時候，還有一種意思：給予者擁有判斷的權力。

大學は彼に奨學金を與える。

學校當局は彼に復學の機會を與えた。

校長は彼に休學の許可を與えた。

看到這裏，大家是否學會了日語的接受動詞呢。大家平時也可以登錄滬江英語網，滬江網上面有很多針對日語學習的方法和資訊，對大家在學習過程中能起到很大的幫助。