日語等級考試n2必備核心語法

對於日語語法不可深入琢磨,不然會妨礙對語言的習得。想要掌握日語語法知識，首先一定要理解。下面是日語等級考試n2必備的核心語法知識，大家可以作爲學習的參考。

1、～ないことには

接続：「動ーない形」/「い形ーく」/「な形ーで」/「名ーで」+ないことには

意味1：～なければ

例文：

実際に読まないことには、この小説のおもしろさはわからないだろう。/ 要是沒真讀過，是不知道這本小說的有趣之處的。

意味2：「～ないことには」の後ろには否定の意味の文がくる。

例文：

部屋がもっと広くないことには、教室としては使えない。/ 房間不再寬敞點的話，是沒法用作教室的。

體が丈夫でないことには、この仕事は無理だ。/ 身體不好，這工作可沒法做。

2、～ながら

接続：「動ーます形/ない形ーない」/「い形ーい」/「な形ー◯」/「名」+ながら

意味：けれども

例文：

一緒に暮らしていながら、母の病気に気づかなかった。/ 雖然和媽媽一起生活，我卻沒注意到她的病。

お禮を言おうと思いながら、言う機會がなかった。/ 雖然想跟他說句道謝的話，卻沒有說出口的機會。

彼は仕事は遅いながら、確実で安心して任せられる。/ 他雖然工作做的慢，但做得踏實，能讓人安心地把工作交給他。

3、～にしては

接続：「動、い形、な形、名」の普通形+にしては

「な形」と「名」は「だ」がつかない。

意味：そのことから當然予想されることと違って

例文：

兄はアメリカに20年いたにしては英語が下手だ。/ 哥哥在美國20年，英語卻很差。

彼は歌手だったにしては歌が下手だ。/ 他作爲歌手，歌唱得卻很差。

4、～にしろ/～に(も)せよ/～にしても

接続1：「動、い形、な形、名」の普通形+にしろ/に(も)せよ/にしても

「な形」と「名」の「だ」はつかない。「な形ーである」「名ーである」も使う

意味1：たとえ～ても・～でも

例文：

どんな人間にしろ長所はあるものだ。/ 不論什麼人都有長處。

いくら忙しいにもせよ食事をしないのはよくない。/ 不論多忙，不吃飯可不好。

意味2：～でも～でも、どちらでも

例文：

ビールにしろ、日本酒にしろ飲んだら運転できない。/ 不管是啤酒還是日本酒，喝了酒不能開車。

好きにせよ嫌いにせよ、彼女が優れた歌手であることはみんなが認めている。/ 不論喜歡還是討厭，大家都認同她是一位優秀的歌手。

5、～にかかわらず/～に(は)かかわりなく

接続：(「動ー辭書形」+「動ーない形ーない」)/「名」+にかかわらず/に(は)かかわりなく

①種類、程度を表す名詞か、「する・しない」「晴雨」のような対立する2語に続くことが多い。

②「い形」「な形」は「いい・悪い」「好き・嫌い」「上手・下手」などの2語の組み合わせが使われる。

意味：～に関係なく

例文：

參加するしないにかかわらず、必ず返事をください。/ 不管參不參加，請一定回信。

経験の有無にかかわりなく、入社後の研修に參加していただきたい。/ 不管有沒有經驗，我希望參加入社培訓。

このゲームは、年齢や性別にかかわらず、だれでも楽しめる。/ 不論年齡，大家都可以享受這個遊戲。

6、～にもかかわらず

接続：「動、い形、な形、名」の普通形+にもかかわらず

「な形」と「名」は「だ」がつかない。「な形ーである」「名ーである」も使う問題が易しかったにもかかわらず、不注意でミスをしてしまった。

意味：～のに

例文：

彼は熱があるにもかかわらず、サッカーの試合に出場した。/ 他發着燒參加了足球比賽。

そのパソコンは操作が複雑であるにもかかわらず、よく売れている。/ 這臺電腦操作雖然複雜，卻賣得很好。

7、～ぬきで(は)/～ぬきに(は)/～ぬきの/～をぬきにして(は)/～はぬきに

接続：「名」+ぬきで(は)/ぬきに(は)/ぬきの/をぬきにして(は)/はぬきにして

意味：～なしで・なしに(～がない狀態で・～を省いて)

例文：

朝食ぬきで會社へ行くサラリーマンが多いらしい。/ 好像有很多不吃早飯就去公司的上班族。

彼女はお世辭ぬきに素晴らしい人だ。/ 不是誇獎，她真得很優秀。

日語學習雖然沒有捷徑，但是學習方法有很多，只要掌握適合自己的方法，學好日語並沒有想象中這麼難。以上就是小編給大家整理的日語n2必備的語法知識，希望可以給大家在備考的過程中帶來幫助。