記憶俄語詞彙的方法和規律

學習一門外語，正確的語音、語調是非常重要的，豐富的詞彙量是掌握一門外語的基礎。俄語學習的時候，大家有沒有被單詞記憶問題難住呢?大家有什麼好方法嗎?如果你也在迷茫當中，今天就和大家分享幾個記憶俄語單詞的方法。

1. 邊讀邊背邊寫記憶。

俄語是拼音文字，意思就是說如果能夠將一個單詞正確地拼讀出來，基本就可以根據讀音把它正確地拼寫出來，所以作爲俄語零起點的學生來說，字母階段的學習就尤爲重要。

另外，“好記性不如爛筆頭”，邊讀、邊記、邊寫，做到眼、口、手、大腦相互協調，既容易對單詞形成固定記憶，同時又鍛鍊了讀和聽的能力!可以做到一舉三得。

2. 對比記憶。

對比記憶，顧名思義，就是通過比較來記憶。首先，俄英詞彙對比記憶。雖然小夥伴們都是零起點的俄語，但是都有一定的英語基礎，俄語中存在很多外來詞大多數都是通過音譯得來的，所以和英語單詞存在大量相似的讀音。

例如：internet-интернет (因特網)，computer-компьютер(計算機)，sport-спорт(體育運動)，football-футбол (足球)，telephone-телефон (電話)，park-парк (公園)，basketball-баскетбол(籃球)，photo-фото(相片)等;

其次，把同義詞、近義詞、反義詞、近音詞等近似的詞進行對比記憶。

1)同義詞或者近義詞對比。

同義詞和近義詞是俄語詞彙的難點，只有通過比較他們的確切含義，才能做到正確理解和使用。

例如：остановка (電車、公共汽車車站)，станция (地鐵站)，стоянка (出租車車站)，вокзал(火車站);помнить(記得),напомнить(提醒，使想起)，вспомнить (回憶起，想起), запомнить(記住)。

2) 反義詞對比。

指藉助反義詞的對立關係來記憶，在擴大詞彙量的基礎上可做到牢固記憶。

例如：хорошо (好)-плохо(不好)，открыть (打開)-закрыть (關上;合上);трудный(難的;困難的)- простой(簡單的;普通的)或者是 лёгкий (輕的，容易的)。

3) 發音相同、相似，但意義不同的詞比較記憶。

例如：билет (票)-балет(芭蕾舞)，гриб (蘑菇)-грипп (流行性感冒);сторона(方向;方面)- страна(國家)。

通過這種方式收集、整理、對比、總結，可達到快速記憶的目的。

3. 分類記憶

將詞彙進行分類達到記憶目的。分類，也就是分主題，以主題爲中心蒐集相關詞彙，如按照水果、國家名稱、傢俱、職業、愛好、動物、植物、服裝、顏色、食品等等一系列的不同類別進行分類。

例如, 表示月份的詞：

январь (一月), февраль(二月)，март(三月)，апрель(四月)，май(五月)，июнь(六月)，июль(七月)，август(八月)，сентябрь(九月)，октябрь(十月)，ноябрь(十一月)，декабрь(十二月);

表示顏色的詞語：

синий(藍色的), зелёный (綠色的),жёлтый (黃色的), чёрный (黑色的),белый (白色的)，красный (紅色的);

表示職業的詞語: шофёр (汽車司機),учитель (教師), художник (畫家;藝術家),учёный (學者), продавец (售貨員),музыкант (音樂家), лётчик (飛行員)等等。

4. 構詞記憶。

一般來說，詞是由詞根加前綴、後綴與詞尾構成。如果記住了常用的前綴、後綴，以及詞根的基本意義，就可以記住無數的相同詞根的詞，也就是同根詞，而且，在看到一個新單詞的時候即便不知道它的確切含義，也可以做到望詞生意。

比如：учить (學習、教), учиться (學習),ученик (男學生), учебник(教科書),учитель (男老師)，учёба(學習)的共同詞根是 уч-。

俄語中藉助前綴構成新詞也很普遍。

例如, ходить(走)，входить(走進)，выходить(走出)，приходить(來到),уходить (離開) ，проходить(走過;通過)。

在這些運動動詞中，ходить 是詞根，前綴 в-, вы-, при-, у-, про-分別表示“走進……”、“從……出來”、“來到……”、“從……離開”、“通過、穿過……”的含義。

由此可見，記住了不同的前綴的基本意義，也就記住了加上不同前綴的運動動詞的意義。另外，運動動詞是俄語中相對比較難掌握的一類詞，但是如果通過這種方法，是不是就可以輕而易舉的學會呢?

5. 諧音記憶。

顯然，這是一種通過讀音漢化來達到記憶的方法。

воскресенье(星期日)，“襪子擱在鞋裏”，週末休息，襪子可以不穿，放在鞋裏好了!

домой(回家)，回家幹嘛?“打毛衣”。

當然，還有一些大家耳熟能詳的詞彙，比如：квас(克瓦斯)，ведро(維特羅，水桶)，хлеб (列巴，麪包)等。

這種方法幽默有趣，但是這類詞的數量卻極其有限，基本適用於俄語初學者。

6. 聯想記憶

把單詞、詞組間的某種關係聯繫起來，通過聯想記憶。

例如, 由время(時間)可以聯想到 час(小時)，часы(手錶)，минута(分鐘)，секунда(秒)， полчаса(半小時)，половина (一半;半小時)，четверть(四分之一;一刻鐘)……

同樣，由время的另外一個含義“季節”

可以聯想到 весна(春天)，лето(夏天)，осень(秋天)，зима(冬天)， весной(在春天)，летом (在夏天)，осенью(在秋天)，зимой(在冬天);

在學習單詞 когда(什麼時候)時，可以自然聯想到 утро(早晨),день(白天，日子)，вечер(傍晚),ночь(夜)，утром(在早晨),днём(在白天)，вечером(在傍晚),ночью(在夜裏)等。

這種方法同樣適用於詞組的記憶，

例如，“做家務” 可以翻譯成“делать домашнюю работу”,“заниматься домашними делами”，還可以說成 “заниматься хозяйством”。

以上介紹的是幾種強化記憶的方法，遺忘的速度也會很快!所以，大家在學習的過程中要不斷循環記憶，反覆鞏固，才能達到牢固記憶的目的。

我們知道，單詞並不是孤立地存在，它的使用必然離不開詞組、句子、段落和篇章。背單詞都是爲了在情景中運用，如果沒有上下文，那麼單詞就是一個無聲的符號而已。

所以，在這裏，跟大家分享一下學習俄語的最好的方法，就是要把單詞放到上下文中去記憶，不用延伸到課本之外的句子和課文，目前初學階段只需要以課本爲主，在學習單詞的過程中不斷地組詞組、造句子，甚至可以在時間允許的情況下把課文背下來。

另外，需要特別特別強調的一點是，小夥伴們一定要注重朗讀，出聲朗讀，而非默讀，哪怕一天只讀10分鐘或者5分鐘，讀的時候也不要只是機械地讀出聲音，而是在讀的同時，大腦快速反應所讀內容的意思。朗讀的好處多多，大家不容小覷，朗讀對於記憶單詞有事半功倍的效果。

長期的不間斷的朗讀有利於增強語感，換句話說，就是增強對於所學語言的靈敏的感覺。語感形成了，也就可以遊刃有餘地運用這門語言了!俄語學習的道路上，希望大家都能披荊斬棘、所向披靡!還想了解什麼俄語學習內容，可以來網校看看。