複試英語聽力
複試英語聽力方面的難題我們有哪些方法可以進行突破?下面是本站小編給大家整理的複試英語聽力，供大家參閱!
對於英語複試(口語和聽力)，各個學校考察方式五花八門，所以我們首先要做的是瞭解你所報考的學校常出的聽力材料。然後，在知曉要報考學校的常考內容之後，找個清靜之處，花一個小時時間，完完全全做一份針對性練習，看看自己究竟在哪方面薄弱，然後再進行突擊訓練。
一般來說，各大高校中都是找出現成的其他類考題，因爲自己出一份專門針對複試的聽力材料，成本太大，如果有專門的題，也經常是拼湊出來的。有四種類型是學校喜歡的： 第一類：大部分學校都採用的試題形式——大學英語六級聽力試題。
這個只要參加過四、六級考試的同學相信都應該比較熟悉，包括短對話、長對話、段子題和複合式聽寫。爲什麼六級考察比較廣泛，因爲一般來講，六級聽力的水平基本對等研究生英語水平，聽力如果能夠達到六級那麼也就是具備了研究生的基本入學資格。所以很多學校曾經或者現在有硬性規定，過了六級才能保研或者具備考博的資格。
應對策略：把2004年以後的六級真題拿來做做訓練，強化大家的聽力能力。
第二類：舊託福前面的50個短對話，全部選擇題，注意俗語、俚語和成語。
比如像西安交通大學等學校，多年來的考研複試都是舊託福的前面50個短對話，全部是選擇題。因爲它可以近乎完美地考察出學生在校園裏的英語運用能力，比如選課、兼職、課外活動等。這個其實和四六級的短對話形式完全一樣，就是更多地加入了俗語、俚語和成語的考查。
第三類：新聞聽力。
要求比較高，難度也偏大，像上海交通大學的研究生複試聽力一樣，考查的是新聞聽力。要求學生聽完一段VOA或者BBC的新聞之後回答問題，這個主觀性很強，技巧性削弱，主要考查學生的實際聽力水平。很多東部和大城市的高校喜歡採取此類考查方式。
應對策略：去網上下VOA和BBC的新聞來聽，做四步精聽法練習，強化基礎實力和新聞聽力基本要素。
第四類：其他類(雅思聽力，新託福聽力)，這類考察學校偏少。
雅思聽力的題目類型豐富而且是英式發音，如果你打聽到學校複試是考這類，需要針對性做雅思練習。新托福考試可能一些發達城市所在學校會考，也是十分看重實際聽力能力。 由於大多數同學接到複試通知時，準備時間一般也就2-3個星期，因此非常需要一些技巧來進行短時間的“攻堅戰”。我歸納爲以下要點：
一、專注聽抄
第一週：專注聽抄練習，這種訓練是幫助我們快速形成語感的不二法門。
聽抄是幫助我們快速形成語感的不二法門。主要分爲兩種：泛聽和精聽。
所謂泛聽，是指聽錄音時抓住材料中的關鍵信息，不要求寫下細節。在剛開始的幾天裏，可以儘可能地多寫一些重要信息，一邊聽不懂可以多聽幾遍，這種方法尤其適合應付那些喜歡採用四六級聽力試題的學校。
精聽，是指把每一個字乃至每一個標點符號都寫出來，相對枯燥但收效最大。在寫的過程中，我們可以檢測出自己是在哪一方面需要加強鍛鍊，是在發音方面、詞彙方面，還是深層次的文化方面。這種方法適合準備要求高的學校，即使用新聞聽力的學校。
所以，在剛開始的一個星期內，大家一定要避免急功近利，讓自己的心情平靜下來，因爲再急也沒有人會幫你過聽力這一關，只有靠我們自己多多練習，仔細歸納。
二、加強閱讀
在第一週的聽抄過程中，我們可以用閱讀來調節枯燥乏味的聽力訓練，這時我們可以找一些四六級、舊託福和新聞材料來進行朗讀，請注意，是朗讀而不是默讀，我們可以早上在操場邊，晚上在牀上，在無人處念出聲來，因爲聽力就是把聽到的符號轉換成文字而已，所以我們可以通過加強閱讀，將這些材料用你自己的聲音牢牢刻在你的大腦皮層，進而培養我們的
語感。
讀的時候，我們應該注意：
1、注意發音正確，藉助母帶糾正發音。
2、朗讀時留意一些表達，比如專有名詞、固定表達、新聞名詞之類。因爲我們這時讀的目的不是爲了閱讀而讀，而是爲了聽而讀。
3、讀的時間可以控制在一天一個小時，這一個小時可以拆開，比如早晚各半個小時，或白天4個十分鐘。
三、目標培訓
在第二週，我們可以轉向技巧性訓練，建議大家多找英語牛人指點自己的聽力技巧，或選擇上一些負責任的輔導班，專項練習自己的面試聽力技巧以及面試禮儀等，這些都是大有裨益的。
聽力訓練要點面面觀：
1、練習聽寫，有意識地將關鍵信息寫下來，一方面訓練信息接受的準確性;另一方面培養短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習聽寫還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。
2、學會用最簡單、最省時、自己最熟悉的符號記錄信息，只要自己能識別的，漢字、代碼、符號什麼都行。長單詞可以暫記兩三個字母，用箭頭表示方位或發展方向等。總之，要有意識地訓練自己的速記能力，藉助於記錄，使自己聽得準，聽得全，記住得多，回答得正確。
3、熟記語篇銜接詞，把握信息走向
在聽音過程中，要想思路跟上錄音的意流，必須將注意力投放在這些銜接詞上，這對提高獲取信息的效率起着至關重要的作用。以下是一些銜接詞的舉例：
表示列舉、增補關係：and、in addition to、one more thing 等;
表示轉折、對比關係：although、by contrast、as a matter of fact 等;
表示順序或序列關係的如first、before、first of all 等;
表示解釋或強調關係的如that is、in particular、I mean等;
表示因果關係的如as a result、therefore、since 等;
表示歸納、結論性關係的如as a result、altogether、finally 等;
掌握了上述詞及其功能，我們就能意識到說話人先說什麼、後說什麼，什麼時候轉問題，即便是遇到生詞或錯過了一兩句，也可以對上下文內容做出合乎邏輯的推測判斷，保持思維的連貫性，更好地理解整個語段的內容。
總之，給自己兩週時間泡圖書館，不要總想着自己到考試時聽不懂，說不出，要堅信通過兩個星期的魔鬼訓練，自己一定會順利過關斬將，進入理想中的學校。
有一個著名的例子可以給自己打氣：二戰時期，有十幾個美國大兵要被送到德國充當間諜，這需要他們有純正的德語，使自己混在德國人中。可當時他們一點都不會德語，時間也只有兩週，兩週之後他們就要潛入德國境內。這些人知道自己如果不能在規定時間內學會規定語言，等待他們的就是死。當人已經沒有退路時，他就會爆發出自己都不敢相信的力量。所以兩個星期後，他們操着以假亂真的德語發音，潛入德國，開展工作。我們也是同樣如此，如果不能過，等待我們的可能是不光是一年功夫白白浪費，更是人生時機的錯失，所以，給自己一點信心，多加練習，尋求幫助，直面挑戰而不懼。
考研複試英語聽力如何練習近幾年考研複試在研究生考研中佔的比例逐漸增大，充分的考研複試備考很關鍵，成功與否會直接影響最終錄取，那麼複試怎麼準備，複試考什麼，考研複試英語自我介紹如何準備，這些中公考研幫你搞定。
注意事項一：培養良好的聽音習慣 聽讀順序要合理
可能很多同學都有類似的同感，在聽材料之前，都需要先第一下文字資料，但是正是因爲這些文字資料的影響，而影響了對聽的內容的正確理解。在外語學習過程中，學習者多數情況下都是先習得文字符號，從書面材料開始，通過視覺即閱讀來接收、理解信息，即便是在輸入音響信息時，腦子裏也總是自覺不自覺地想着文字符號。這樣久而久之就產生了對文字形式的依賴性，形成了本末倒置的不良聽音習慣。
考生在複習中切忌讀後聽音。先將聽力材料讀一遍，然後再聽，表面上似乎聽懂了，但實際上是讀懂的，是靠腦子裏儲存的對閱讀的記憶來理解音響信息的。照此下去，閱讀非但不能幫助反而束縛和制約了聽力的發展和提高。也切忌邊聽邊讀。聽、讀同時進行，似乎有助於聽懂，但如果長期如此，會同樣使聽力陷入誤區，即不能將大腦的思維活動集中在音響信息上，而是在聽、讀之間往返，聽覺、視覺交替進行，導致精力分散，無法專心致志。
考研輔導老師建議大家：一定要先聽，即使一下子聽不懂，也不要忙於看文字材料，這時再聽第二遍、第三遍，如果還是聽不懂，再求助於文字材料，但此時至少所聽內容的語音形式已在你腦子裏留下了一定的印象，甚至還能重複出來，藉助於閱讀使你理解了這些語音信息，一旦同樣信息在另一種場合再現時，便不再成爲難點，這才能達到閱讀促進聽力的目的。
注意事項二：邊聽邊記關鍵詞 訓練短期記憶能力
聽力複試題大部分都是非常具體的細節，音響信息瞬間即逝，有時單憑大腦記憶是不夠的，需要強化記憶的內容必須隨時筆錄下來，對此萬學海文建議考生：
(1)練習聽寫，平時聽錄音時就要有意識地將關鍵信息寫下來，一方面訓練信息接受的準確性;另一方面培養短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習聽寫還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。
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(2)學會用最簡單、最省時、自己最熟悉的符號記錄信息，只要自己能識別的，漢字、代碼、符號什麼都行。長單詞可以暫記兩三個字母，用箭頭表示方位或發展方向等。總之，要有意識地訓練自己的速記能力，藉助於記錄，使自己聽得準，聽得全，記住得多，回答得正確。
注意事項三：熟記語篇銜接詞把握信息走向
在做新題型、完形填空和閱讀理解時我們已經說過，語篇銜接詞的重要性。聽力也是一樣的，在聽音過程中，考生的思路要想跟上錄音的意流，把握信息的走向，必須將注意力投放在這些銜接詞上，這對提高獲取信息的效率起着至關重要的作用。比如表示列舉、增補關係的and、in addition to、one more thing等;表示轉折或對比關係的如although、 by contrast、as a matter of fact等;表示順序或序列關係的如first、before、first of all等;表示解釋或強調關係的如that is、in particular、I mean等;表示因果關係的如as a result、therefore、since等;表示歸納、結論性關係的如as a result、altogether、finally等;
掌握了上述詞及其功能，考生就能意識到說話人先說什麼、後說什麼，什麼時候轉問題，即便是遇到生詞或錯過了一兩句，也可以對上下文內容做出合乎邏輯的推測判斷，保持思維的連貫性，更好地理解整個語段的內容。 注意事項四：選擇合適的聽力材料，精、泛結合
選擇合適的聽力訓練材料，對於有效利用時間，少走彎路，在相對短的時間內提高聽力水平也是一個重要因素。關於聽力材料的選擇，我們認爲，應該從兩方面考慮：
一是難度適中，即從自己的實際水平出發，選擇難易程度適合的材料。材料難度太大，會喪失信心、失去興趣，產生恐懼感;過於簡單，易盲目樂觀、缺少壓力，不利於提高。萬學海文建議廣大考生可以選擇正常速度的錄音，過快或者過慢都不利於鍛鍊考生的聽力能力。
二是錄音材料的種類。現在市場上錄音材料一種是教材中閱讀課文的錄音帶，第二種是聽力教材的錄音帶，屬於專門用來訓練聽力技能的錄音，其特點是，從練習語音開始，分步驟、按階段、循序漸進、系統完整，既有講解又有練習，還總結歸納方法技巧，並按題材分單元逐個訓練，適於學生從低到高，由易到難，打好紮實的基礎，逐步提高水平。
良好的心理素質不管是在初試還是複試中都是取勝必備的主要因素。大部分的考生對聽力存有恐懼心理，未聽先怕，以至於使本來就相對緊張的狀態更加緊張。因此，考生應認識到，考場不僅有知識的拼搏，更有心理素質的考驗，作好心理準備是語言因素之外的必備臨考條件。
考研英語複試面試聽力面試注意事項
姿勢：站，腰要挺直，雙肩自然放鬆，雙手自然下垂。坐：不要癱在椅子上，擡頭挺胸，平
時對方。目光穩定。不要有小動作，腿平放，手自然放在腿上。跟面試者的距離不要太遠也不要太近。
注意細節：敲門、關門、握手。
談吐：千萬不能“吐痰”。自信、口齒清楚、音量、節奏、簡潔、條理、坦率
神態：自信、視線停留30-60%、眼神(對方講話時，你講話時)、嘴巴、笑容
衣着：整潔、得體
面試禁忌
1. 氣喘吁吁，神色慌張 2. 對方不伸手，不要主動伸手
3. 不要自行就座，要等對方示意。 4. 坐下後要向對方表示感謝
5. 不要任意挪移位置 6. 不要把隨身物品亂放
7. 打完招呼後，等對方開口提問 8. 交談中，眼神閃爍不定， 不要咬嘴或噘嘴
9. 不要打斷對方，以及和對方爭論 10. 不要有小動作(掏耳朵、摳鼻子、撓頭皮)
11. 避免口頭禪 12. 表達不清晰
13. 無論是自己沒能夠聽清楚考官的問題，或是已經回答完畢，包括在回答問題時由於思考
而引起的停頓，都需要用明確的語言告訴對方，切忌默不做聲!
回答問題時應注意的問題：
e.g. Interviewer: Why do you want to further your study?
Candidate: That‟s a rather difficult question. There are two main reasons, I suppose. 如果考官對你的回答不甚滿意，你也許會聽到這樣的問題：
I‟d like to know some more about…
Could you tell me a bit more bout…?
Sorry to press you, but could you tell me…?
Sorry, I don‟t quite understand, could you tell me …?
I didn‟t quite follow what you said about…
Meaning?
For example?
Then you?
Therefore?
Which means?
So then?
比如：
A: How did you happen to move here?
B: I like the climate better.
A: Better than…
B: Better than the polluted air of the city.
A: Which means…
B: Which means I can expect better overall health for myself.
沒聽懂對方在說什麼時，你可以承認自己不知道答案
I‟m sorry. I don‟t understand.
Sorry. I don‟t follow. I didn‟t catch that. Would you mind repeating it? Could you repeat the question, please? Sorry. I don‟t know what you mean by „Union Jack‟ Would you mind explaining „Union Jack‟?
