英語四級聽力新題型應試技巧

英語四級聽力考試的過程中，考生不僅要具有良好的聽的能力，還應具有較強的拼寫能力。下面是小編給大家分享的四級聽力技巧，大家可以作爲參考。

1.通過卷面文字捕捉信息，找出線索、瞭解大意

“複合式聽寫”材料多爲說明文(Exposition)，　這一體裁的文章具不主題突出，條理分明，層次清楚、語言簡潔、邏輯性強的特點。文章的開頭或　段首多半有主題句(topic　sentence)，之後的段、句進一步具體擴展、說明或論證主題句。根據“復　合式聽寫”樣題，聽寫第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主題句。考生應利用一切機會，　如考前空隙或播放考試指令時間，瀏覽試卷該項下文字部分，尤其是主題句，根據主題句預測文章發展線索和大意。

考生不難推測所記要點應是作客時，客人應帶些什麼禮品及所贈對象，而決不會涉及作客時　應穿什麼樣的服裝或到、離主人家時間等方面的內容，這樣便增強了考生對文章的認知度)　熟悉感。縮小了內容範圍，考生聽音時更具針對性和準確性，心理放鬆，更爲自信，使自己在考試中處於主動地位。即使“複合式聽寫”材料爲其它體裁的文章，聽音前瀏覽下試題也大大有裨益。因爲文章具有一致性和連貫性的特點，從試題中我們總會搜索到一些有參考價值的材料。

2.聽寫結合，雙管齊下

根據“複合式聽寫”新題型通知說明，第一遍是全文朗讀，要求考生注意聽懂全文內容。由　於聽音前考生已測覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的瞭解，因此聽讀第一遍時，考生可　以適當地填寫些單詞和做些筆記，聽爲主，記爲輔，要做好“複合式聽寫”，考生需多多實踐，獲取較強的邊聽邊記能力。聽音貫穿着期待、預知、分析、綜合。推理和判斷等一系列過程，考生應同時快速記下幾個關鍵詞，而在記筆記時，又要能有效;專注地去聽，獲取信息理解全文。

聽寫中邊聽邊記具有必要性，聽爲手段，寫爲目的.;聽和記兩種不同的語言技能在‘複合式聽寫”中有着緊密的聯繫，相互促進。第一遍記下關鍵詞有助於第二遍聽寫時啓發記憶，提示要點，同時也減輕了第二遍筆記的任務，使筆記更加充實、　完整，依次與出的內容要點纔會更加全面、準確。另一方面，邊聽邊記也具有可行性，試想學主聽外籍教師上課，聽了一遍不是也可記下授課要點嗎?只要多加練習，其實也不難做到。

3.提高記筆記的效率

一般考生聽完兩湯基本可聽懂句意;但只憑記憶寫要點，往往容易有疏漏和錯誤。足夠信息量的筆記是寫好要點的重要條件;但如何在有限的時間內記錄下更多的內容呢?這裏介紹幾種方法。

首先，可使用縮略語。其次，由於“複合式聽寫”第二部分朗讀時沒有停頓，即使使甩縮略語也難記下全文，因此考生應有選擇地記筆記。

另外，因爲“複合式聽寫”第二部分只要求寫　出內容要點，這樣考生應重點記下句中的中心詞。通過這幾種方法，考生大大壓縮了所記的詞語，　贏得了時間，精練了內容，增大了筆記的信息量，爲寫好內容要點創造了條件。

4.書面表達內容要點

“複合式聽寫”全文朗讀兩遍後停頓五分鐘，讓考生根據所聽和所記內容寫出第二部分主要意思。答題時，考生應針對以上內容及第一部分　和第二部分的主題句進行診折、判斷，概括。文章要點顯然不可缺漏，但也無需有聞必錄，多多益善，考生應分清主次，有所取愛，從這個意義上說，“複合式聽寫”還要求考生具有一定的邏　輯分析。歸納能力。文字表達應簡潔、通順、準確。分析樣題參考答案，我們不難發現它有以下特點：

(1)將內容要點分列爲幾點，清楚明白，一目瞭然。

(2)要點儘可能用完整的簡單句表達，不宜用短語，句式也不宜過於複雜。

(3)儘量省去語句中可有可無的修飾成份。總而言之，考生應用有限的詞語簡潔明瞭地概括出所聽內容的全部要點，使內容要點和語言表達達到有機的完美統一。

5.檢查、覈對內容要點

“複合式聽寫”第三遍朗讀供考生進行覈對，覈對是最後必不可少的環節，考生應抓住時機彌補前兩遍聽音時所忽略或遺漏的內容，進一步修改和完善自己的答案。

聽寫第一部分要求考生填人所缺單詞，有時考生只憑辯音仍難以準確地判斷出應爲何詞，此時考生可運用自己的語言知識，修正聽力細節上的不足。主要可以從語法結構，詞語搭配、意義連貫、上下文等多角度去推測。分析和判斷;並正確拼寫出單詞。而在覈對聽寫第二部分內容要點表達時、則應注意力求要點完整、準確，儘量減少語言中語法、拼寫等錯誤。