高考英語狀語從句語法知識點與學習方法

聽、說、讀、寫是學習英語的正確順序，但在傳統英語教學中，聽和說往往被忽視，課堂上注重的是應試能力，但這並不提倡。狀語從句知識點有哪些呢?小編整理了相關資料，希望能幫助到您。

　　一、時間狀語從句

1、when的用法

(1)when既可引導一個持續性動作，也可引導一個短暫性動作，可用於表示主句和從句動作同時發生或從句動作先於主句動作，有時還可表示從句動作後於主句，意爲“當。。。時候”。

(2)when在be about to do。。。when。。。，be doing。。。when。。。，had done。。。when。。。，be on one’s way。。。when。。。，be on the point of doing。。。when。。。等結構中，作“那時突然”講。

(3)when “既然、鑑於;儘管，雖然(位於主句之後);如果”

2、while的用法

(1)表示“當。。。時候”，引導的動作必須是延續性的。

(2)用作並列連詞，表示相對關係“然而”。

(3)引導讓步狀語從句，相當於although,意爲“雖然”，位於主句前。

(4)引導條件狀語從句，相當於as/so long as，意爲“只要”。

3、as 的用法

(1)表示“當。。。時候”，強調同時發生，不指先後。

(2)說明兩種正在發展或變化的情況，表示“隨着”，表示時間的推移。

(3)表示“一邊。。。一邊。。。”。

(4)強調兩個動作緊接着發生。

(5)表示“雖然，儘管”。

(6)其他含義“正如，正像”，“作爲”，“由於，因爲”。

4、before的用法

(1)一般意爲“在。。。之前”“。。。才”，“。。。就”“還沒有。。。”“免得”“不知不覺”“寧可，寧願”，“否則，要不然”。

(2)It + will be/was + 時間段+before+一般現在時/一般過去時。在肯定句中，意爲“多長時間之後才”;在否定句中，意爲“用不了多長時間就”。

5、until和till

(1)與肯定句連用，必須是延續性動詞。

(2)與否定句連用，必須是非延續性動詞，表示“直到。。。才，在。。。之前不。。。”。

注意：not until可用於強調句和倒裝句

強調句：It is/was not until…that…倒裝句：not until 放句首時，主句要部分倒裝。

6、since的用法

(1)since後是非延續性動詞，時間起點從該動作發生算起，意爲“做某事多久了”;since後是延續性動詞，時間起點從該動作結束算起，意爲“不做某事已有多長時間”。

(2)It is/has been +時間段+since+一般過去時

7、表示“一......就......”的句型

(1)as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引導的從句都表示從句的動作一發生，主句的動作隨即發生，常譯作“一。。。就。。。”，這類從句中，經常用一般現在時態代替將來時態。

(2)on doing sth.或“on one’s+名詞”作時間狀語。

8、有些名詞和副詞可以起連接詞的作用，引導時間狀語從句。

注意：時間狀語從句中不用將來時態。若要表示將來時間，可用一般現在時態表示。但when引導名詞性從句時，從句中要使用將來時。

　　二、地點狀語從句

1、地點狀語從句由where,wherever引導。

注意：where與where的區別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。

Wherever=to/at any place where

2、地點狀語從句與定語從句的區別

Where引導定語從句時，從句前應有一個表示地點的名詞作先行詞;而狀語從句前則無先行詞。

　　三、原因狀語從句

引導詞：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that

注意：for也可以表示原因，屬並列連詞，但不是說明直接原因，而是對某種情況加以推斷，用於表示補充說明理由。

　　四、目的狀語從句

引導詞：so, so that, in order that, that, to the end that(以便，爲了)，in case,for fear that,lest(以免，以防)，

目的狀語從句中通常有情態動詞can,could,may,might,should,would等。

注意：1、in case 還可表示“萬一，假如”。

2、目的狀語從句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和從句的主語必須一致。

　　五、結果狀語從句

引導詞：(如此。。。以至於。。。)，(如此。。。以至於。。。)，so that(結果是)，with the result that(所以，結果是)

注意：(1)與的區別

So+形容詞such+a/an+形容詞+單數名詞

So+形容詞+a/an+單數名詞such+形容詞+複數名詞

So+副詞such+形容詞+不可數名詞

So many/few+複數名詞

So much/little+不可數名詞

(2)so that引導的目的狀語從句與so that 引導的結果狀語從句

目的狀語從句一般使用情態動詞，結果狀語從句一般不使用情態動詞;

結果狀語從句常常用逗號與主句分開。

(3)與;與

爲結果狀語從句;爲定語從句。

　　六、條件狀語從句

引導詞：if(如果)，unless(除非)，if only(只要，但願)，only if(只有)，in case(萬一)，suppose/supposing(that)

(假設)，provided/providing(that)(只要，假若)，on condition that(要是，在。。。條件下)，so/as long as(只要)，(let's/let us)say(假設)

　　七、方式狀語從句

引導詞：as(像。。。一樣，正如。。。)，as if/as though(好像，宛如)

注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意爲“A對B而言正如C對D一樣”。

2、as if, as though引導的從句若與事實相反，用虛擬語氣;若與事實相符，不用虛擬語氣。

　　八、讓步狀語從句

引導詞：though/although/as(雖然，儘管)，even if/though(即使，儘管)，whether/no matter (not)

(不管。。。是否，不管是。。。還是)wh-ever/no matter wh-(無論。。。)

注意：(1)though,although,as的區別

A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。

B、though引導的從句可以倒裝，也可以不倒裝;as引導的從句必須倒裝;although引導的從句不能倒裝。

其結構爲：形容詞/分詞/副詞/動詞原形/名詞(無冠詞)+as/though+主語+謂語……

(2)though可用作副詞，放在句末，意爲“不過，但是”。Although無此用法。

(3)某些短語也引導讓步的從句或短語，意爲“儘管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of(the fact that)

　　九、比較狀語從句

引導詞：(和。。。一樣)，not as/(和。。。不一樣)，than(比)，the more...(越。。。越。。。)

　　十、狀語從句中的省略問題

1、在狀語從句中如果主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be，則通常可省去從句的主語和系動詞be,留下其餘部分。

2、若狀語從句中主語是it, 動詞是系動詞be, 則通常可省去主語it及系動詞be,留下其餘部分。

　　英語學習方法有哪些?

聽、說、讀、寫是學習英語的正確順序，但在傳統英語教學中，聽和說往往被忽視，課堂上注重的是應試能力，但這並不提倡。那麼，英語學習方法有哪些呢?

聽力：

英語聽力的提升是需要適應的一個過程，需要長期堅持，要持續不要斷續。對於聽力的練習途徑當然是錄音，除了老師會在學校教室裏放，自己也要經常去聽，要堅持聽，只有聽多了才能知根知底，最好是一遍聽，一遍寫下來，可以從剛開始的聽一兩句，寫一兩句，到後面逐漸增加，這是一種看得見的實質提升。

單詞：

一篇文章能不能看懂，關鍵在於你的詞彙量掌握多少，如果詞彙量多，那麼不說能完全看懂文章，但是知道個大概是完全沒有問題的，所以我們想要學英語，那麼就必須要記住更多的單詞。

語法：

語法的重要性相信是不必多說的，我們的同學最好是有一個語法總結本，可以在裏面記錄其語法，語法本身就是英語的核心，想要學好英語，那麼會語法是必須的，同學們可以嘗試着用背誦來理解語法，對於一些語法如果記不住，那麼就記憶一些關鍵的語法句子，這樣會讓你的英語學習事半功倍。