英語連讀重讀弱讀技巧

在英語連貫說話或朗讀時,在同一個意羣(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾,後者以元音音素開頭,就要自然地將輔音和元音相拼,構成一個音節,這就是連讀。

1.的詳細情況

1.在同一個意羣中,相鄰的兩個詞,前者以輔音音素結尾,後者以元音音素開頭,往往要拼在一起連讀。2.在同一個意羣中的兩個單詞,如果前面的單詞以r或re結尾,後面的單詞以元音音素開頭,則r或re要發/r/音,並與其後的元音音素相拼。

2.組合任何一個單詞都是由音素的不同組合而成。

3.中，同一音節中兩個或兩個以上相鄰的輔音結合在一起，這種結構叫做輔音羣(或輔音連綴、輔音叢)。兩個、三個輔音的連綴，在英語中是普遍的。像sixths/siksz/這樣四個輔音的連綴卻比較少。英語單詞裏，輔音連綴所出現的位置有一定規律，通常只出現在詞首或詞尾。值得特別注意的是，輔音羣中，輔音之間決不能夾有元音;以不發音的元音結尾的詞，朗讀時，輔音後面也不能附加元音。

4.的節奏英語的話語如同音樂一樣有一定的節奏。話語中的音樂像音樂的小節一樣組成節奏羣。每個節奏通常都會含有輕讀音節與重讀音節。在一個英語句子中，名詞、動詞、形容詞和副詞等實詞常要強讀，而介詞、冠詞、代詞等虛詞則一般弱讀。英語的節奏規律是*重讀音節與輕讀音節的組合加重複來體現的。英語口語中的節奏基本體現在各個重讀音節(用“”來表示)之間，其時距大體相同。英語是一種以重音計時的語言，各個重音與它跟隨的若干輕讀音節(用“·”表示)構成一個節奏羣，有時一個節奏羣是一個空拍(“<”表示)開始的(空拍在英語中也叫做“silentstress”)。節奏羣用“/”來標識。我們用大致相同的時間來朗讀每個節奏羣。因此，爲了真正取得節奏效果，碰到輕音少的節奏時，我們就可以念慢些，輕音較多的節奏羣則必須念快一些。例如:daylight·/flashlight·.One/Two/Three/Four，/lets·/go/lets·/go.Peters·younger·sister·/leftthe·bagat·home.Thisis·the·/furnit·ure·.兩個重音之間的輕讀音節越多，我們在每個輕讀音節上花的時間便越少。有時一個節奏羣是以空拍開始，後面緊跟着幾個輕音節，這樣的節奏羣常見句首或句子中需要停頓的地方。例如:He∧is·a·/student./Yes/Peter·，/he∧was·at·/home.

5.單詞在句中可以強讀，也可以弱讀，主要取決於上下文所表達的意思。有些英語單詞本身具有兩種或兩種以上不同發音。以單詞some爲例，該詞在重讀或單獨出現時，其元音的發音與單詞sum完全一樣。但是，當some在句子中作爲非重讀單詞時，其元音就顯得短而模糊。弱讀音節中最常見的音是中元音//。一個單詞在強讀或弱讀具有不同(兩種或兩種以上)發音時，這些不同的形式就叫詞的強讀式或弱讀式。英語單詞中有強讀式和弱讀式的單詞大約有50多個，而且他們多出現在句子的非重讀音節裏。從詞性上看，它們大多爲單音節的限定詞、助動詞、動詞be、介詞、關聯詞和人稱代詞等。例如:some/sm/→/sm/→/sm/，have/hv/→/hv/→/v/;were/w:/→/w/，must/mst/→/mst，ms/→/mst，ms/;do/du:/→/d/→/du/→/d/，and/nd/→/nd，n/→/n/;of/v/→/v/→/v/，them/m/→/m/→/m/;we/wi:/→/wi/等。